Após 15 meses de pandemia Covid-19, os países latino-americanos continuam a propor várias estratégias para enfrentar os novos desafios na educação; e de casa, os pais tornaram-se protagonistas involuntários do sistema escola. Nesse contexto, a Smartick, startup especializada em aprendizagem online de matemática e leitura, realizou um estudo com pais do Chile, Colômbia, México e Peru para conhecer suas percepções e contribuições sobre o futuro da educação infantil.
O relatório revela que 84% dos pais peruanos entrevistados são a favor da implementação de um modelo de aprendizagem mista, onde virtualidade e presença se combinam. Mas em que se baseia esse novo modelo educacional? O espanhol Javier Arroyo, cofundador da Smartick, explica que “neste cenário, as crianças devem ir às aulas todos os dias para obter benefícios socioemocionais e receber conhecimentos diretamente do professor, mas complementando com uma formação digital profunda, que vem apresentando resultados excelentes ”.
No entanto, apenas 27% dos pais peruanos consideram que os professores melhoraram seu desempenho durante a pandemia. Quais são as principais razões para isso? De acordo com o INEI, 81.6% dos professores têm entre 30 e 59 anos. “Embora a maioria não seja digital, os professores têm demonstrado comprometimento com a crise educacional e de saúde. Portanto, é fundamental dotá-los de meios tecnológicos, mas sobretudo treiná-los no domínio de novas ferramentas. A tecnologia existe para apoiá-los, não para substituí-los ”, afirma Arroyo.
Sobre qual assunto pode ser ensinado de forma mais eficaz online, 8 em cada 10 pais peruanos consideram a matemática mais do que qualquer outra disciplina. Além disso, entre os 4 Nos países considerados no estudo, 77% dos pais indicam que a matemática é a disciplina em que a aprendizagem virtual é mais eficaz, seguida do inglês, com 15%.
Enquanto, 9 em cada 10 pais peruanos, seus filhos têm maior motivação e interesse em aprender online do que em livros didáticos. No Chile, o número cai para 7 de 10; enquanto na Colômbia 77% afirmam que a tecnologia permite aumentar a atenção e a concentração dos alunos. Algo semelhante acontece no México, onde 80% dos pais consideram que existe uma maior personalização e adaptabilidade de conceitos na aprendizagem online.
É importante lembrar que o método online Smartick promove a aprendizagem de crianças em idade escolar há mais de 10 anos. Atualmente, graças à sua inteligência artificial e personalização, é aplicado em disciplinas fundamentais como matemática e compreensão de leitura em 185 países ao redor do mundo. Durante a pandemia de Covid-19, com a necessidade das crianças estudarem em casa, o número de matrículas no Peru cresceu 78%, relatando excelentes resultados de aprendizagem.
